Model Pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran berpusat pada Peserta Didik beserta Sintaksnya
sudutedu.com |
Berikut beberapa jenis model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran berpusat pada peserta didik beserta sintaksnya:
1. Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
**Sintaks:**
1. Orientasi peserta didik pada masalah
Guru menyampaikan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan peserta didik.
2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
Guru membantu peserta didik merencanakan langkah-langkah pemecahan masalah.
3. Membimbing penyelidikan individu atau kelompok
Peserta didik mengumpulkan data dan informasi untuk menjawab masalah.
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil
Peserta didik menyampaikan hasil temuan atau solusi.
5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru dan peserta didik merefleksikan proses dan hasil belajar.
2. Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL)
**Sintaks:**
1. Menentukan pertanyaan mendasar (driving question)
Guru bersama peserta didik merumuskan pertanyaan utama untuk proyek.
2. Merancang perencanaan proyek
Peserta didik dan guru menyusun rencana kerja, pembagian tugas, dan jadwal.
3. Melaksanakan investigasi
Peserta didik mengumpulkan informasi, data, dan menyusun karya/proyek.
4. Menyusun dan menyajikan hasil proyek
Peserta didik menyajikan produk atau hasil proyek kepada audiens.
5. Evaluasi proses dan hasil proyek
Guru dan peserta didik merefleksi hasil kerja dan pengalaman belajar.
3. Model Pembelajaran Inquiry Based Learning
**Sintaks:**
1. Orientasi
Guru memberikan fenomena atau pertanyaan yang memancing rasa ingin tahu.
2. Merumuskan masalah
Peserta didik merumuskan pertanyaan atau masalah yang akan dipecahkan.
3. Mengajukan hipotesis
Peserta didik memberikan dugaan sementara terhadap masalah.
4. Melakukan eksperimen/penyelidikan
Peserta didik mengumpulkan data melalui observasi atau eksperimen.
5. Menganalisis data
Peserta didik menarik kesimpulan berdasarkan hasil penyelidikan.
6. Mengomunikasikan hasil
Peserta didik mempresentasikan hasil penyelidikannya.
4. Model Cooperative Learning (Tipe STAD)
**Sintaks:**
1. Penyampaian tujuan dan motivasi
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya kerja sama.
2. Menyajikan informasi
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari.
3. Mengorganisasi dalam kelompok belajar
Peserta didik dibagi ke dalam kelompok untuk berdiskusi dan menyelesaikan tugas.
4. Bimbingan kelompok
Guru memantau dan memberikan bantuan jika diperlukan.
5. Evaluasi
Peserta didik mengerjakan tes individu atau kelompok.
6. Memberikan penghargaan kelompok
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja terbaik.
5. Model Discovery Learning
**Sintaks:**
1. Stimulasi
Guru memberikan stimulus berupa pertanyaan, masalah, atau informasi.
2. Identifikasi masalah
Peserta didik menentukan masalah atau pertanyaan yang perlu dijawab.
3. Pengumpulan data
Peserta didik mencari informasi atau data yang relevan.
4. Pengolahan data
Peserta didik menganalisis data untuk menemukan pola atau konsep.
5. Verifikasi
Peserta didik membandingkan hasil analisis dengan teori atau konsep yang ada.
6. Generalisasi
Peserta didik menyimpulkan atau menemukan konsep baru.
Model-model ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran Anda dan karakteristik peserta didik. Apakah Anda ingin mendalami salah satu model lebih lanjut?
Posting Komentar