Contoh! 10 Soal Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

Daftar Isi

sudutedu.com

10 Soal Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

Petunjuk: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jujur dan sesuai dengan kondisi Anda.

1. Seberapa sering Anda merasa antusias untuk mengikuti pelajaran di sekolah?
   • Jarang sekali
   • Kadang-kadang
   • Sering
   • Selalu
2. Apakah Anda merasa kesulitan untuk berkonsentrasi saat belajar di kelas?
   • Sangat kesulitan
   • Cukup kesulitan
   • Sedikit kesulitan
   • Tidak kesulitan
3. Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat berhasil dalam mata pelajaran ini?
   • Tidak yakin sama sekali
   • Kurang yakin
   • Cukup yakin
   • Sangat yakin
4. Apakah Anda merasa termotivasi untuk belajar di rumah?
   • Tidak sama sekali
   • Sedikit
   • Cukup
   • Sangat
5. Seberapa penting Anda menganggap nilai yang Anda peroleh dalam mata pelajaran ini?
   • Tidak penting
   • Cukup penting
   • Sangat penting
   • Sangat-sangat penting
6. Apakah Anda merasa nyaman bertanya kepada guru jika ada materi yang belum dipahami?
   • Tidak nyaman sama sekali
   • Kurang nyaman
   • Cukup nyaman
   • Sangat nyaman
7. Seberapa sering Anda melakukan kegiatan belajar mandiri di luar jam sekolah?
   • Jarang sekali
   • Kadang-kadang
   • Sering
   • Selalu
8. Apakah Anda merasa terganggu oleh teman sekelas saat belajar di kelas?
   • Sangat terganggu
   • Cukup terganggu
   • Sedikit terganggu
   • Tidak terganggu
9. Seberapa besar minat Anda pada mata pelajaran ini?
   • Tidak tertarik sama sekali
   • Kurang tertarik
   • Cukup tertarik
   • Sangat tertarik
10. Apakah Anda merasa puas dengan hasil belajar Anda saat ini?
• Tidak puas sama sekali
• Kurang puas
• Cukup puas
• Sangat puas

Tingkat	Deskripsi	Skor
Sangat Rendah	Siswa menunjukkan sikap yang sangat negatif terhadap pembelajaran.	1
Rendah	Siswa menunjukkan sikap yang cenderung negatif terhadap pembelajaran.	2
Sedang	Siswa menunjukkan sikap yang netral terhadap pembelajaran.	3
Tinggi	Siswa menunjukkan sikap yang cenderung positif terhadap pembelajaran.	4
Sangat Tinggi	Siswa menunjukkan sikap yang sangat positif terhadap pembelajaran.	5

Cara Penilaian:

1. Setiap jawaban siswa diberikan skor sesuai dengan rubrik penilaian.
2. Hitung total skor yang diperoleh siswa dari seluruh pertanyaan.
3. Analisis hasil penilaian secara keseluruhan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan siswa dalam aspek non-kognitif.

Interpretasi Hasil:

• Skor rendah: Siswa mungkin mengalami kesulitan dalam motivasi, minat, atau sikap terhadap pembelajaran.
• Skor sedang: Siswa memiliki sikap yang cukup baik terhadap pembelajaran, namun masih perlu ditingkatkan.
• Skor tinggi: Siswa memiliki sikap yang sangat positif terhadap pembelajaran.

Contoh Interpretasi:

Jika seorang siswa mendapatkan skor total 35 dari 50, maka dapat diinterpretasikan bahwa siswa tersebut memiliki sikap yang cukup positif terhadap pembelajaran. Namun, perlu dilakukan analisis lebih lanjut untuk mengetahui secara spesifik pada aspek mana siswa tersebut perlu ditingkatkan.

Catatan:

• Soal-soal di atas dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran.
• Rubrik penilaian dapat dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan indikator-indikator yang lebih spesifik.
• Hasil asesmen diagnostik non-kognitif dapat digunakan sebagai dasar untuk merancang intervensi pembelajaran yang lebih efektif.

Tujuan Asesmen Diagnostik Non-Kognitif:

• Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam aspek non-kognitif.
• Merancang pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.
• Meningkatkan motivasi, minat, dan sikap positif siswa terhadap pembelajaran.
• Memberikan umpan balik kepada siswa dan orang tua mengenai perkembangan siswa.

Semoga soal dan rubrik penilaian ini bermanfaat. Jika Anda membutuhkan bantuan lebih lanjut, jangan ragu untuk bertanya.