Contoh Struktur PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ) berdasarkan Judul Kelompok PAUD

Daftar Isi

Contoh Struktur PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ) berdasarkan Judul Kelompok PAUD

Judul PTK: Meningkatkan Minat Belajar Anak dalam Menciptakan Karya Seni Menggunakan Teknik Menggambar pada Kelompok Bermain PAUD.

sudutedu.com

I. Pendahuluan

      A. Latar Belakang

• Menjelaskan pentingnya minat belajar anak dalam menciptakan karya seni menggunakan teknik menggambar.
• Menggambarkan situasi dan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran karya seni di kelompok bermain PAUD.

     B. Identifikasi Masalah

• Menyajikan masalah yang ingin diselesaikan melalui penelitian tindakan kelas.

     C. Tujuan Penelitian

• Menjelaskan tujuan umum dan tujuan khusus penelitian.

     D. Manfaat Penelitian

• Menggambarkan manfaat penelitian bagi guru, anak-anak, dan institusi PAUD.

II. Tinjauan Pustaka

        A. Teori Minat Belajar Anak dalam Pembelajaran Seni

• Mengulas teori-teori yang relevan tentang minat belajar anak dalam pembelajaran seni.

        B. Peran Menggambar dalam Pengembangan Kreativitas Anak

• Menjelaskan pentingnya penggunaan teknik menggambar dalam mengembangkan kreativitas anak.

        C. Metode Pembelajaran Seni yang Meningkatkan Minat Belajar Anak

• Menyajikan berbagai metode pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar anak dalam menciptakan karya seni menggunakan teknik menggambar.

III. Metode Penelitian

        A. Desain Penelitian

• Menjelaskan pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan, yaitu penelitian tindakan kelas.

        B. Subjek Penelitian

• Menggambarkan karakteristik kelompok bermain PAUD yang menjadi subjek penelitian.

        C. Prosedur Penelitian

• Menjelaskan langkah-langkah yang akan dilakukan dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas.

        D. Instrumen Penelitian

• Menguraikan instrumen yang akan digunakan untuk mengumpulkan data, seperti observasi, wawancara, dan angket.

IV. Pelaksanaan Penelitian

        A. Siklus I

• Menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan pada siklus pertama penelitian tindakan kelas.

        B. Siklus II

• Menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan pada siklus kedua penelitian tindakan kelas.

        C. Siklus III

• Menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan pada siklus ketiga penelitian tindakan kelas.

V. Analisis Data

        A. Analisis Data Kualitatif

• Menyajikan hasil analisis data yang diperoleh dari observasi dan wawancara.

        B. Analisis Data Kuantitatif

• Menyajikan hasil analisis data yang diperoleh dari angket atau instrumen pengukuran lainnya.

VI. Temuan Penelitian

• Menyajikan temuan-temuan dari penelitian tindakan kelas yang dilakukan.

VII. Pembahasan

• Menganalisis temuan penelitian dan membahas implikasinya terhadap peningkatan minat belajar anak dalam menciptakan karya seni menggunakan teknik menggambar.

VIII. Kesimpulan

• Menyimpulkan hasil penelitian dan menjawab pertanyaan penelitian.

IX. Saran

• Memberikan saran untuk guru PAUD dalam meningkatkan minat belajar anak dalam menciptakan karya seni menggunakan teknik menggambar.

X. Daftar Pustaka

XI. Lampiran

• Melampirkan dokumen-dokumen pendukung seperti angket, daftar observasi, dan foto-foto kegiatan penelitian.

Demikianlah struktur PTK berdasarkan judul yang telah Anda berikan. Anda dapat mengisi setiap bagian dengan informasi dan hasil penelitian yang sesuai dengan konteks dan pelaksanaan penelitian yang akan dilakukan.